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昆山文峰高级中学 |
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教学“四得” 刘源 在从事教学工作不长的时间里，我有“四得”。 一、学无止境，不断充实自己 一个不会学习的人，永远不会是一个成功的人，要教给学生知识，你就必须拥有比学生多得多的知识。在知识经济的现代化社会里，知识的更新速度加快，你稍稍迟疑，就会被远远的落下。所以平时我在做好自己的本职工作之余，努力学习各种新的知识，及时把自己获得的新知识和新观念传授给学生。这样，不但增强了自己的责任感和使命感，还让学生明白一个道理：只有学习，才能有进步。 二、坚持微笑教学原则 教师的天职就是要教会学生做人，教会学生学习，使学生走向成功。所以在教学时，我的原则就是“让灿烂的笑容永远绽放在学生的脸上，用自己的笑容去感染每一个学生”。我认为活泼的课堂教学气氛有助于教学工作的顺利开展，所以每堂课的开始我会微笑进入课堂，一声振奋人心的“起立”让大家调整上这堂课的情绪。当学生进入状态后，我会始终保持微笑与他们沟通；当同学因害怕而不敢发表自己意见时，我会投去信任的目光；当学生因犯小错误而怕被老师或同学责备时，我会送去一个理解的笑容。时间久了，我发现这样的课堂是开放的、活泼的，给了学生自主权，激发了他们学习语文的兴趣。 三、遵循启发引导式的教学思路 在教学过程中，我注重创新，努力追求一种自主合作探究的学习方式，尽最大的努力便自己的教学方式适合学生学习的心理，让他们在学习中品尝到乐趣。美国的教育界流传着这样一句话：“告诉我，我会忘记；分析给我听，我可能记住：如果让我参与，我就会真正理解。”我把它作为我教学的信条。我的课堂就是学生学习的乐园。真正把课堂还给学生，我只是作为一个指导者对学生的学习进行引导。让学生在学习中产生疑问，在疑问中产生学习的兴趣，因为只有带着疑问的学习才能产生最大的效果。总而言之，只有不断的改革，不断的创新，探索启发引导学生的新思路、新途径，我们的教学才能有出路，我们的学生才能走向成功。 四、永远把学生放在第一位，和他们做朋友 一个只会教书而不懂得育人的教师是一个极不成功的教师，因为他忘记了教师的真正含义。教师应该能够懂得育人的方式方法。我没有忘记一个教师的责任，在教好书的同时，帮助班主任认真做好学生的思想工作。我们知道，批评和表扬其实只有一个目的，那就是要学生端正学习态度，学会做一个真正的人。所以我们就应该多用表扬鼓励，少用甚至是不用批评。我们可能性知道这一个道理，但就是不能很好的运用。所以，要做好学生的思想工作，教师一定要走进学生的心里。因而在做学生思想工作的时候，我总是先认真地聆听学生。只有学会聆听，才能了解学生的所思所想，才能真正走进学生的心里。也只有这样，才能解决班级中所存在的一切问题，有利于自己的课堂教学。所以，我发自内心地想说一句话：作为教师，一定要把学生放在第一位，要始终把他们当成自己的朋友。 教学是一门科学，但更是一种艺术。教学的道路上需要我们教师付出的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。教学的道路上还有许多问题等待我们地探索，去解答，我相信用我的真挚肯定能换来理解与美好的明天。
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